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审视·反思·提升——瑞安市飞云中学迎接市教育局教学质量提升调研视导工作纪要
本信息由 于 03-10 09:06 发布 共次访问

  2022年3月7日,飞云中学迎来了瑞安市教学质量提升调研视导工作。市教育局义教科高明永科长带领第一组专家8人对该校九年级教学质量提升专题调研视导,黄国锐校长组织教学线干部及各学科教研组长、九年级备课组长与九年级教师代表共46人参加此次调研活动,学区张瑞斌老师全程陪同调研。

六大学科教研员和专家分别开展教师面对面座谈活动,进课堂了解九年级复习教学组织和实施,查阅备课组复习计划和备课组层面的教学提质实施细则,了解教研组层面对九年级复习的统筹安排,并通过查看老师的备课本、作业本,细致了解复习进度和实施过程。

调研专家组、学区干部张瑞斌老师、学校行政人员、教研组长、九年级教师齐聚二楼会议室,召开调研反馈会议。

首先,教务处主任林振杰老师汇报学校提质方案的内容,林主任结合我校九年级在全市一模测试中的数据来分析学情和校情,明晰提质目标,准确部署提质实施工作细致,用精准方法和有效措施,确保九年级后阶段复习工作的有序有效开展。

接着,科教研员与专家,结合自己在座谈会上所了解的,课堂上所观察的,组档材料中所发现的信息,发表自己的专业想法。专家们一致认为我校的教研组和备课组层面落实提质方案是有思考、有规划、有方法、有措施的,教师层面执行力也比较好。但是面对素养导向的评价导向,课堂教学也需向素养课堂转型,关注学生的学科素养和高阶思维发展,圈定重点群体,有效提升A率。

随后,高明永科长也对上午调研视导工作进行总结发言,他提出教学提质是学校工作重点,课堂是提升质量的主阵地,学生发展是提质根本目的。学校的提质方案既有理论高度的站位,也需细化具体的操作方法,学校制订方案需要全体老师共同参与,协同工作。抓落实是方案落地的关键所在,学校根据本次视导的结果,反思教学管理行为,修正提质方案,将教学提质真正落到每个领导、教师、学生的身上。

会议的最后,由黄国锐校长表态发言,他感谢调研组专家深度把脉,诊断我校九年级教学,也肯定我校一线教师辛苦付出的敬业精神,希望能细细琢磨专家给出的中肯意见,反思教学行为,从理念到行为真正贯彻落实教学提质方案,使学校教学质量有较大程度提升。

(撰稿:翁小东 审核:金程)


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